关于举办2024年“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”
优秀短视频大赛校赛的通知
各二级学院:
按照《关于举办2024年(第三届)四川省“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频大赛的通知》(附件1)文件精神和工作要求,四川省教育厅面向全省高校组织开展“用外语讲好中国故事”优秀短视频大赛的评选活动。为响应大赛宗旨,充分发挥我校专业优势,积极对外传播优秀文化,提升学生用外语展现中国话语、中国叙事、中华美学魅力的能力和本领,经学校研究决定,拟于2024年5月-7月组织校级比赛。为搞好赛事组织工作,现将有关事项通知如下:
一、大赛工作领导小组
组长:李太斌
副组长:向天华、傅丽
联络人:汪泽仁、彭晓雪
组委会办公室设在通识教育部。
二、参赛对象及要求
(一)我校大一和大二在读在籍学生,不限专业。每个参加比赛的学生或学生团队限报1件作品。学生团队包括1名负责人和不超过4名的团队成员。已参加过往届比赛的选手须携全新作品报名参加。
(二)每件作品可以有1-2名指导教师,同1名指导教师不可重复参加其他作品的指导工作。
三、参赛主题及内容
(一)活动主题及意义
主题:1.我和我眼中的科创 2.工匠之魂,大国制造
意义:作为高质量发展的驱动力,科技创新(简称“科创”)正以惊人的速度改变着人们的生活。无论是人工智能、大数据、云计算还是物联网等前沿科技,都在不断地为人民生活带来更多便利,更为中国式现代化进程注入强大动力。习近平总书记指出:“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点,把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”为此,各行各业都在各自探索着以科技创新为重要引擎的新增长方式,敢于“破圈”“跨界”,勇担科技自立自强责任使命,可以说中国科创动力、发展活力勃发奔涌,遍地盛开绚丽多姿的“科创之花”,而这背后蕴藏着许多与时俱进、自强不息的科创精神故事,革故鼎新、可歌可泣的科创报国故事以及向善向美、以人为本的科创为民故事。
凡此种种故事,有待从新时代大学生视角,通过结合大学生学术调研、文化探寻、企业走访、考察体悟、志愿服务、课程实训、创新训练、专业实习等多种形式的课内外实践,收集整理各类素材,在广纳博取中别开生面、萃取精华、获得灵感,并借助镜头语言和双语表达,赋予科创故事现实动能和当代意义,以小见大地反映中国人民的科创之志、奋斗之力、发展之果,全方位全景式展现新时代科创的精神气象,在坚定“四个自信”、增强民族自豪感的同时,为提高中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际传播影响力贡献高校学子的智慧和力量。
(二)活动内容
参赛作品可围绕以下四个板块中任意一个,综合运用多元叙事技巧和丰富视听语言,讲述从学校到地方,从企业到产业、从载体到人才、从政府到市场,时时处处涌动的科创热潮背后的故事(详见附件1)。
板块一:科创与我
新时代赋予高校学子新使命、新舞台,召唤新担当、新作为。随着新技术、生产和传播工具的大规模运用以及高校的学科交叉、科教融汇、产教融合走深走实,“四新”建设迈向新格局,知识创新体系与经济社会发展实现同频共振。在此背景下,科创引领文化创新、知识创新、实践创新等方面的方法、手段、事例、范式层出不穷。学生可选取不同视角,既可以讲述个人、团队或身边同学在亲身参与科创相关的实习实验、项目研发、课程研习等实践过程中所思所想、所感所悟、所得所获,或是重要赛事、大创训练等科创活动给自己带来的积极影响或改变等,也可以挖掘对自己影响深远的校内外老师或者科技工作者的科创经历、科创成果、科创故事,并从中感悟的科创报国之美、科技创新之美、科研攻关之美。
板块二:科创非遗
结合亲身经历、身边故事、采访调研,讲述 非遗传承人与相关的文化从业者如何通过科技创新赋能非遗 创造性转化、创新性发展,推动非遗从“文物式”平面保护转 向“科创+非遗”交互立体化保护,为内涵不断创新丰富的工匠精神留下影像注解。比如,有的基于各类短视频软件、自媒 体平台、社交网站、有声平台等数字新媒体,让非遗在网络平台上变得“触手可及”;有的通过引入了现代化的技术及设备,或是吸收采用新材料、新工艺,改良非遗制作技艺,促进非遗与现代文化的融合。如此等等,不一而足,但均让传统非遗技艺在新时代焕发更大活力和生机。
板块三:数字科创
受益于国家数字经济的迅速发展,数字科创正与文化、金融、医疗、教育、制造业等多个领域和行业深度融合,引发“科技+人文”“科技+金融”“数字+文化”等数字相关产业加速崛起,新兴业态、新的消费群体和消费模式也如雨后春笋般发展起来,比如元宇宙、数字人等数字文化业态已成为国内文化产业发展的新动能和新增长点。上述种种,选择合适切入点,讲述自身所了解或接触到的诸如数字技术(AR、VR、AI大模型、大数据、云计算、区块链、物联网等)如何通过创新和变革,创造新的商业模式、产品和服务,或是丰富的数字化应用,如何带来更高效率的技术迭代、更优质的用户体验和更多元的社会价值等有关数字科创历程以及成果转化应用背后的人、事、情。
板块四:工匠之魂,大国制造
①工匠精神的传承与创新:鼓励参赛者聚焦中国传统手工艺人或现代制造业中的杰出工匠,通过他们的故事展现中国几千年来的匠心情怀与技艺传承。可以是陶瓷制作、丝绸织造、木雕艺术等传统工艺,也可以是航空航天、高铁技术、智能设备等现代制造业的创新实践。
②中国制造的全球影响:探索“中国制造”品牌如何从劳动密集型产品转变为高科技、高品质的代名词,结合本校优势及特色专业,展示中国产品和技术如何改变世界人民的生活方式,如5G 通讯、轨道交通、新能源汽车等领域的发展成就。
③职业教育的卓越贡献:结合全国职教大会精神,讲述职业院校学生或毕业生如何在“大国工匠”培养体系下成长,成为行业精英或创新人才,展现职业教育在推动“中国制造”向“中国智造”转型中的重要作用。讲述职业教育背景下身边的励志故事,“使命在肩,奋斗有我”,落实全国职业教育大会提出的“让人人都有出彩的机会”的精神。
④绿色制造与可持续发展:强调中国制造业在追求高质量发展的同时,如何践行绿色发展理念,介绍企业在节能减排、循环经济、环保材料应用等方面的先进案例。
四、作品要求
(一)视频作品语言为英语。
(二)视频作品分辨率为1280×720或以上(建议设置为1920*1080),建议在视频最下方设置一个1920h100v的纯黑区域用来存放、显示字幕,字幕不可超出该范围区域。接受MPG、MPEG、AVI、MOV、WMV、MP4 等格式文件。配有英汉双语字幕,时长为4—6分钟。
(三)视频配音必须由参加活动的学生自行完成。如利用多段视频素材的,需加工、剪辑合成一段最终版视频后参评,作品中不能出现第三方软件LOGO或水印,不能出现广告及二维码链接。
(四)视频作品内容必须积极健康向上,以真实生活为创作素材,积极传播正能量,不得涉及色情、暴力与种族歧视等内容,不得违反国家政策法规。
(五)辅助扩展资料:包括双语srt、ass等格式字幕文件、脚本文件、创作分工表等。其中,双语字幕文件和创作分工表(选手可登录大赛官网,进入“个人中心-下载中心”下载创作分工表模板)为必须上传的材料。
(六)根据国家相关法律法规,短视频作品中如涉及地图(含地球仪),请登录http://bzdt.ch.mnr.gov.cn/index.html 下载标准地图,并标注审图号;如需使用国旗和国徽图案,请登录中国政府网(www.gov.cn)下载标准版本,并注明引用出处。
( 七 ) 作 品 由 学 生 个 人 在 活 动 官 网(https://icontest.hep.com.cn/)注册参加活动并上传作品。
五、校赛时间
2024年5月20日-7月31日。
六、作品提交方式与时间
(一)报名表提交
报名信息表(附件2)于2024年6月20 日前提交至邮箱:750907955@qq.com。
(二)作品提交
1.注册时间:参赛团队于2024年6月20日前,登录大赛官方赛事网站(https://icontest.hep.com.cn)完成注册报名。(每个团队一个账号,由参赛团队的团队负责人注册即可)。
2.提交时间:7月31日17:00前,于赛事官网“个人中心-项目选择”中下拉选择“2024 年四川省‘高教社杯’大学生‘用外语讲好中国故事’优秀短视频大赛”赛道(赛事密钥:SC2024)提交作品(凡涉及知识产权纠纷的由申报者自行承担责任)。
七、评选办法
评委由3-5名校内外专家组成。分别从作品创意、主题内涵、语言表达和制作技巧等方面进行综合打分。
八、奖项设置
根据提交作品总数量,按照10%,20%和30%的比例分别产生一、二、三等奖,其余为优秀奖。一二三等奖团队由学校颁发获奖证书。按照省赛文件要求,原则上分数排名前三的优秀作品,代表学校入围省赛。
九、 联系方式
请参赛所有成员加入高教社赛事QQ群:534680431,指导教师加入校内QQ群:729123125,以便通知相关事宜。
如有疑问,请联系通识教育部彭晓雪老师(电话15388150834, QQ: 750907955)。
请各二级学院组织学生积极参赛。
特此通知。
附件1、关于举办2024年(第三届)四川省“高教社杯”大学生“用外语讲中国故事”优秀短视频大赛通知
附件2、报名信息表
四川文化产业职业学院2024年高教社杯
大学生“用外语讲中国故事”优秀短视频
大赛组委会
2024年5月17日
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